Szybki dostęp
Nowy numer telefonu
Jeśli Twoja odpowiedź brzmi: „tak”, weź udział w konkursie „I know America”!
Konkurs składa się z trzech etapów:
- etap I: test wiedzy o Stanach Zjednoczonych - test jednokrotnego wyboru (do 12.11.2024 r.)
- etap II: esej w jęz. polskim na jeden z 8 tematów (do 01.01.2025 r.)
- etap III (finał): spotkanie z komisją konkursową (luty / marzec 2025 r.)
DO WYGRANIA JEST
wyjazd edukacyjny do Stanów Zjednoczonych - młodzież z całego świata spędza cztery tygodnie na kampusie Purdue University w stanie Indiana lub Wake Forest University w Karolinie Północnej w ramach programu Benjamin Franklin Transatlantic Fellowship (BFTF).
NA NAJLEPSZYCH CZEKAJĄ TEŻ:
- studia I stopnia w Ośrodku Studiów Amerykańskich Uniwersytetu Warszawskiego
- staż w Amerykańskiej Izbie Handlowej w Warszawie (stażysta lub stażystka otrzyma również nagrodę w wysokości 1500 zł na dofinansowanie kosztów utrzymania w Warszawie)
- a także wyjątkowy 3-dniowy wyjazd edukacyjny!
Więcej informacji oraz rejestracja na stronie konkursu: https://knowamerica.pl/
Organizatorami konkursu są: Fundacja Wspomagania Wsi i Ambasada Stanów Zjednoczonych w Warszawie, Ośrodek Studiów Amerykańskich Uniwersytetu Warszawskiego i Amerykańska Izba Handlowa.
Chętni mogą kontaktować się z p. Moniką Karanowską
- Szczegóły
- Odsłony: 422
- Szczegóły
- Odsłony: 503
Wczoraj, tj. 19 września, zakończył się pierwszy etap rekrutacji do Programu Future Leaders Exchange (FLEX) – jednego z programów dla licealistów finansowanych przez Rząd Stanów Zjednoczonych. Dla tych, którzy jeszcze nie wiedzą krótkie info: finalista Programu FLEX uczy się przez rok w amerykańskiej szkole, mieszka u rodziny goszczącej, aby lepiej poznać amerykańskie wartości, a Amerykanom przybliżyć wiedzę o swoim ojczystym kraju.
Do udziału w Programie FLEX każdego roku aplikuje kilkuset uczniów z całej Polski, w tym roku po raz pierwszy kilkunastu naszych licealistów. Trzymamy za Was wszystkich kciuki!
A w oczekiwaniu na wyniki pierwszego etapu rekrutacji możecie przeczytać o amerykańskim systemie edukacji widzianym oczami polskiej nauczycielki. P. Monika Darmofał-Karanowska, nasza szkolna pedagog, spędziła dwa tygodnie, podróżując po USA w ramach International Visitor Leadership Program – programu wymiany dla specjalistów finansowanego przez amerykański Departament Stanu.
Amerykańskie dzieci rozpoczynają obowiązkową naukę w szkole w wieku 6 lat a kończą ją między 16 a 18 rokiem życia, co uzależnione jest od miejsca, w którym mieszkają. W USA nie ma jednolitego systemu edukacyjnego ustalonego dla całego kraju. O tym, czego uczą się dzieci i młodzież decydują władze stanowe. Aby zdobyć wykształcenie średnie w USA trzeba ukończyć 12 klas i zadać egzamin, który jest odpowiednikiem naszej matury. I na tym podobieństwa się kończą :)
Na poziomie szkoły średniej (tzw. high school) młodzież amerykańska dokonuje wyboru zajęć z grupy przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych. Plan zajęć na każdy semestr układa się z pedagogiem, który jest jednocześnie doradcą zawodowym. I tak z przedmiotów obowiązkowych przez cały okres nauki uczeń musi zaliczyć: 2 semestry matematyki (np. algebrę, trygonometrię, geometrię), 4 semestry języka angielskiego, 2 przedmioty z grupy science (geografia, biologia, fizyka, chemia), 2 semestry historii, 2 semestry nauk politycznych, 1 semestr wychowania fizycznego, 1 semestr nauk społecznych (psychologia, socjologia) i 1 przedmiot humanistyczny (historia sztuki, teoria muzyki, język obcy). Dodatkowo uczeń wybiera jeden z następujących przedmiotów: teatr, rysunek, orkiestra, gotowanie, taniec, robotyka, asystent nauczyciela, spawanie, mechanika, rolnictwo, debatowanie.
W amerykańskiej szkole nauczyciele nie odpytują uczniów, nie ma kartkówek ani prac domowych. Możecie zatem zapytać, czego uczą się uczniowie? Algebry, geometrii i rozwiązywania problemów matematycznych, analizy tekstów i doboru argumentów, ale przede wszystkim amerykańska szkoła nastawiona jest na rozwijanie kompetencji kluczowych, takich jak: umiejętność pracy w grupie i komunikacji, umiejętność planowania i zarządzania czasem, umiejętność zarządzania zespołem i organizacji pracy własnej, odporność na stres, umiejętność prezentacji czy udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej.
Amerykańscy nauczyciele przechodzą szereg szkoleń z zakresu psychologii, socjologii czy umiejętności rozwiązywania konfliktów, które mają im pomóc w wykonywaniu ich pracy. Starają się być partnerami dla swoich uczniów, są uważni na różnorodność i reagują na wszelkie przejawy dyskryminacji.
Czy w szkole zawsze jest słodko i cukierkowo jak w amerykańskich filmach? Oczywiście nie! Nierówności społeczne, trudności w dostępie do aktywności pozalekcyjnych, słaba motywacja do dalszej nauki spowodowana m.in. płatną edukacją wyższą czy kwestie związane z bezpieczeństwem to jedne z największych wyzwań, z jakimi mierzą się dzisiaj nauczyciele.
Niemniej jednak warto pojechać i na własne oczy przekonać się, jakie są Stany Zjednoczone, a przede wszystkim jakie są amerykańskie szkoły. Dla mnie to było najlepsze doświadczenie zawodowe :)
Trzymam kciuki za wszystkich aplikujących do Programu FLEX! O innych programach będę Was informować na bieżąco przez e-dziennik.
Monika Karanowska
- Szczegóły
- Odsłony: 518
Wszelkie dary prosimy zanosić do pani pedagog Moniki Karanowskiej
- Szczegóły
- Odsłony: 555
Strona 62 z 491